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无人6免费观看高清版承办2024年山东省教师培训管理者高级研修班

作者:王凯 时间:2024-04-28 浏览: 来源:山东省中小学师训干训中心

4月21日至25日,由山东省教育厅主办,无人6免费观看高清版、山东省中小学师训干训中心承办的2024年山东省教师培训管理者高级研修班成功举办。山东省教育厅教师工作处处长邵学伦出席活动并致辞,来自全省各地的320名市、县、校三级培训管理者代表参加培训。

邵学伦首先介绍了山东省教师队伍建设的工作思路,鼓励广大教师要弘扬教育家精神,发出山东教师好声音,传递山东教育最强音。他指出,强国必先强教,强教必先强师。在推动教育高质量发展的进程中,山东省始终坚持把建设新时代高素质、专业化、创新型教师队伍作为山东教育走在前、开新局的重要抓手,扛牢教育大省责任。邵学伦强调,全省各地要积极做好践行教育家精神、师德师风建设、教师队伍素质提升、名师队伍建设、教师综合管理改革和基层教育教师减负等各项工作,并对近年来“互联网+教师专业发展工程”的成效进行总结,进一步厘清了工作思路,以及解读了今年教师培训工作的相关重点。他要求各级培训管理者要传达好本次培训精神,结合教师的不同特点开展针对性培训,克服路径依赖,走出舒适区,顺应时代需求,改革培训模式,突出培训的精准性、友好度、智能化。

山东省中小学师训干训中心主任刘文华在讲话中回顾了山东省“互联网+教师专业发展”工程的发展历程,解读了本年度工程实施的主要变化和研修重点。她希望全省各地要积极探索整区域推动混合研修与指导的有效路径,积极探索网络研修与校本研修整合实施的有效模式,支持教师开展深度研修,积极迁移应用,切实保障工程实施效果。培训班邀请了广东省第二师范学院龚孝华教授作了题为《校本研修的定位和实施路径》的专题讲座,广州五中校长裘志坚对学校校本研修的案例进行了经验分享,济南市教育教学研究院教授程菊开展了题为《大单元整体教学设计与实施》的主题讲座。此外,山东省教师教育网工程师赵健进行了研修平台操作培训。

培训期间,全体参训人员分成了20个学习小组和16个区域小组,开展了丰富的专业研讨、经验交流、方案研制和成果展示等系列活动。据统计,培训班合计生成市级工程实施方案16件、县级工程实施方案16件、校级工程实施方案64件,为全省各地培育了典型区域和典型学校,为2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程的启动实施奠定了组织基础和路径基础。

摄影:张陆陆

供稿审核:刘文华

审稿、编辑:侯伟、张淑芬

终审:孙磊